Методические рекомендации для работы психолога в малых группах

Освойте пошаговую структуру групповых сессий и узнайте, как нейрофизиология помогает клиентам менять деструктивные установки.

▶ Курс доступен для просмотра сразу после оформления

Записаться → Задать вопрос

Методические рекомендации для работы психолога в малых группах

Автор / спикер

Руслан Молодцов

О курсе

Курс посвящён практическим технологиям групповой терапии и нейрофизиологическим основам зависимостей. Вы узнаете, как выстраивать поддерживающую атмосферу в группе, прорабатывать деструктивные сценарные решения клиентов и применять чёткую пошаговую структуру сессий. Также курс объясняет, почему простое воздержание неэффективно, и даёт понимание механизмов формирования зависимостей — это поможет специалистам помогать клиентам менять жизненные установки для устойчивой ремиссии.

Программа

Программа курса

3 урока · 2.8 ч видео. Каждый урок — видеолекция с практикой; ниже — о чём он.

1 Введение в основные принципы 1 ч 7 мин

Урок объясняет нейрофизиологические основы зависимости: строение мозга, три базовые потребности, роль эмоций как подкрепления и механизм формирования паттернов поведения. Вы узнаете, как работает система оценки привлекательности, дефолт-система мозга и почему простое воздержание не ведет к выздоровлению. Польза — понимание необходимости полной смены жизненных установок и поиска «что вместо» для устойчивой ремиссии.

2 Формат и размер группы 25 мин

Урок посвящен технологии работы в психотерапевтической группе по принятию шагов. Рассматривается структура из 7 шагов, включая сонастройку, работу с эмоциями, вопросы группы и завершение. Главная ценность в том, что результат дает не личность ведущего, а строгое соблюдение технологии.

3 Правильная рассадка в терапии 1 ч 14 мин

Урок посвящен технологии работы с клиентом в групповой терапии, начиная с правильной рассадки и создания поддерживающей атмосферы. На примере разбора жизненной ситуации участника демонстрируется, как выявлять и прорабатывать деструктивные сценарные решения, принятые в детстве. Польза урока в том, что слушатели получают практическое понимание пошаговой процедуры терапии и учатся помогать клиентам осознавать и менять свои модели поведения.

Остались вопросы?

Ответим в мессенджерах — напишите нам или отсканируйте QR-код камерой телефона.

Max

или спросите прямо сейчас